TW-RG761熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái)
探索熱網(wǎng)水力工況：TW-RG761實(shí)驗(yàn)臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用
作為職業(yè)院校供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)的教師，我多年來(lái)一直致力于將理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合。今天想向各位同仁介紹一款在教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)卓越的設(shè)備——TW-RG761熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái)，以及它在教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理
TW-RG761熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái)是一款專門(mén)為職業(yè)院校建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)備，它模擬了真實(shí)的熱水供熱管網(wǎng)系統(tǒng)，能夠幫助學(xué)生直觀理解熱網(wǎng)系統(tǒng)的運(yùn)行特性。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要由熱源區(qū)、用戶區(qū)和測(cè)量系統(tǒng)三大部分組成。熱源區(qū)包括水箱、補(bǔ)水泵、循環(huán)泵、模擬鍋爐等組件，負(fù)責(zé)提供熱媒；用戶區(qū)則由多個(gè)模擬用戶組成，每個(gè)用戶都配備有散熱器、流量計(jì)、壓力表和溫度測(cè)量裝置；測(cè)量系統(tǒng)則通過(guò)一系列透明有機(jī)玻璃測(cè)壓管和標(biāo)尺，實(shí)時(shí)顯示管網(wǎng)各點(diǎn)的壓力狀況。
這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使得實(shí)驗(yàn)臺(tái)能夠再現(xiàn)實(shí)際供熱系統(tǒng)的運(yùn)行條件，學(xué)生可以通過(guò)調(diào)節(jié)閥門(mén)、改變水泵運(yùn)行狀態(tài)等方式，觀察系統(tǒng)中流量、壓力的變化規(guī)律，加深對(duì)熱網(wǎng)水力工況的理解。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)的主要教學(xué)功能
在職業(yè)院校的教學(xué)中，TW-RG761實(shí)驗(yàn)臺(tái)發(fā)揮著多重作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 熱網(wǎng)水壓圖觀測(cè)與分析
實(shí)驗(yàn)臺(tái)最核心的功能是能夠直觀展示熱網(wǎng)水壓圖的變化情況。通過(guò)垂直安裝在板上的透明玻璃管與測(cè)壓管水頭，學(xué)生可以直接讀取各用戶連接點(diǎn)處的供水干管與回水干管的壓力值。這種視覺(jué)化的展示方式抽象的水力概念變得具體可感，極大地降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。
2. 多種水力工況模擬
利用該實(shí)驗(yàn)臺(tái)，學(xué)生可以進(jìn)行多種水利工況模擬實(shí)驗(yàn)，包括：
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠了解不同運(yùn)行條件下熱網(wǎng)水力特性的變化規(guī)律，掌握水力失調(diào)的形成原因及解決方法。
3. 定量分析與故障診斷
較傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，TW-RG761配備了流量計(jì)、壓力表和溫度測(cè)量裝置，學(xué)生可以采集實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，計(jì)算水力失調(diào)度，進(jìn)行定量分析。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)還可以模擬實(shí)際運(yùn)行中常見(jiàn)的故障現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)在教學(xué)中的實(shí)施方法
在實(shí)際教學(xué)中，我通常將TW-RG761實(shí)驗(yàn)臺(tái)的應(yīng)用分為三個(gè)階段：
1. 基礎(chǔ)演示階段
在理論課程結(jié)束后，我會(huì)先利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行基本功能的演示，展示熱網(wǎng)系統(tǒng)的構(gòu)成和水壓圖的基本形態(tài)。這一階段的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立直觀認(rèn)識(shí)，將抽象理論與具體設(shè)備聯(lián)系起來(lái)。
2. 分組實(shí)驗(yàn)階段
學(xué)生以小組形式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，每組3-4人，分別擔(dān)任操作員、記錄員、分析員等角色。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：
-
系統(tǒng)啟動(dòng)與初始狀態(tài)調(diào)整
-
不同工況下的數(shù)據(jù)測(cè)量
-
水力工況變化趨勢(shì)分析
-
異常情況處理
通過(guò)親手操作和觀察，學(xué)生能夠深入理解熱網(wǎng)水力特性，掌握系統(tǒng)調(diào)節(jié)方法。
3. 拓展創(chuàng)新階段
對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案，探索不同參數(shù)組合對(duì)系統(tǒng)性能的影響，甚至提出改進(jìn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路。這種開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科研能力。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)的教學(xué)價(jià)值與展望
TW-RG761熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái)在職業(yè)院校的教學(xué)中具有不可替代的價(jià)值：
它有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，將抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的現(xiàn)象。研究表明，通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生對(duì)熱網(wǎng)水力工況的理解深度和記憶持久度都能提高40%以上。
實(shí)驗(yàn)臺(tái)的使用也強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)技能。通過(guò)對(duì)真實(shí)系統(tǒng)的操作，學(xué)生不僅理解了技術(shù)原理，還掌握了實(shí)際工作中所需的調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)技能，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，虛擬仿真技術(shù)與實(shí)體實(shí)驗(yàn)臺(tái)的結(jié)合，豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的手段。我校正在探索將TW-RG761實(shí)驗(yàn)臺(tái)與計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)相結(jié)合，構(gòu)建虛實(shí)融合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)一步拓展實(shí)驗(yàn)的深度和廣度。
結(jié)語(yǔ)
TW-RG761熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái)是職業(yè)院校建環(huán)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要裝備，它架起了理論與實(shí)踐的橋梁，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了有力支撐。作為教師，我們應(yīng)充分挖掘其教學(xué)潛力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓更多學(xué)生從中受益，成為供熱行業(yè)未來(lái)的技術(shù)骨干。
希望本文能對(duì)各位同仁在熱網(wǎng)水力工況教學(xué)方面有所啟發(fā)，也歡迎大家一起交流實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與心得。
您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）
我們可以解答 熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái) 的相關(guān)疑問(wèn)！
我們可以幫您推薦符合您要求的 熱網(wǎng)水利工況實(shí)驗(yàn)臺(tái) 熱水管網(wǎng)水力工況實(shí)驗(yàn)臺(tái) 相關(guān)產(chǎn)品！
找不到所需產(chǎn)品？請(qǐng)點(diǎn)擊 產(chǎn)品導(dǎo)航頁(yè)
當(dāng)前產(chǎn)品頁(yè)面地址：http://m.nbzxy.cn/productshow-71-3100-1.html
